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EDITAL PERMANENTE nº
01/2015 – PIBID/FESB
CADASTRO SEMESTRAL DE ALUNOS PARA SELEÇÃO DE BOLSISTAS
DO
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À
DOCÊNCIA – PIBID
A
DIRETORA ACADÊMICA da Fundação Municipal de Ensino Superior de Bragança
Paulista torna público o presente Edital, contendo normas e procedimentos
referentes à realização do processo seletivo de cadastro de reserva de
bolsistas que pretendem integrar o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação
à Docência – PIBID/FESB no primeiro semestre de 2015, em conformidade com o
Edital Capes nº 061/2013 e a Portaria nº 096, de 18 de julho de 2013, que
aprova as Normas Gerais do PIBID.
1. DISPOSIÇÕES GERAIS
1.1. O
PROGRAMA
O
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID é um programa
da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) que tem
por finalidade fomentar a iniciação à docência, contribuindo para o
aperfeiçoamento da formação de docentes em nível superior e para a melhoria da
qualidade da educação básica pública brasileira.
1.2.
OBJETIVOS DO PIBID
De acordo com a Portaria nº 096, de 18 de julho de
2013, são objetivos do PIBID:
a) Incentivar a formação de docentes em nível superior
para a educação básica;
b) Contribuir para a valorização do magistério;
c) Elevar a qualidade da formação inicial de
professores nos cursos de licenciatura, promovendo a integração entre educação
superior e educação básica;
d) Inserir os licenciandos no cotidiano de escolas da
rede pública de educação, proporcionando-lhes oportunidades de criação e
participação em experiências metodológicas, tecnológicas e práticas docentes de
caráter inovador e interdisciplinar que busquem a superação de problemas
identificados no processo de ensino-aprendizagem;
e) Incentivar escolas públicas de educação básica,
mobilizando seus professores como co-formadores dos futuros docentes e
tornando-as protagonistas nos processos de formação inicial para o magistério;
f) Contribuir para a articulação entre teoria e
prática necessárias à formação dos docentes, elevando a qualidade das ações
acadêmicas nos cursos de licenciatura;
g)
Contribuir para que os estudantes de licenciatura se insiram na cultura escolar
do magistério, por meio da apropriação e da reflexão sobre instrumentos,
saberes e peculiaridades do trabalho docente.
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